教えないレッスン 考えてもらうレッスン

ピアノレッスン

ピアノ教室は、ピアノの弾き方や楽譜の読み方などを教えてもらうところ。

そう思っている人は多いですよね。というか、そういうところですよね。

ピアノを弾けるようになりたい!と思って、教えてもらうところを探す。

それが「ピアノ教室」です。ここ「音楽室ゆう」だってそうです。

でも、その”教え方”にはこだわっていること、大事にしたいことがあります。

それが、「教えない」ということです。

教えない=答えを言わない

「教えない」というのは、全部丸投げして「やってみて!」ということではなく(場合によってはそういうこともありますが)、簡単には答えを言わない、ということです。

例えば、

弾いてもらった時に楽譜の音と違っているところがあった場合、

私

音が違っているところがあったんだけど・・

としか言いません。

私

さあ、どこでしょう。

とだけ言えば、楽譜をじっくり見て自分で考えてくれます。

その時、頭の中は

今どんな風に弾いたっけ?
そういえば、なんか変だなあと思ったところがあったぞ
それって楽譜のどこだっけ?

こんな感じで、いろんな思いが渦巻いていることと思います。

そして、

ここ?

と違う音を弾いたのでは、と考えたところを指さしてくれます。

その音なら、

私

うん、そうそう!
で、それ何の音?

とまた聞いちゃう。

もし、違っている場所だったら

私

う~ん、そこじゃないなあ。え~っと、この辺なんだけど・・

と、ヒントを出します。そして、また考えてもらいます。

こんな感じです。

簡単に答えを言わない。じっくり考えてもらって、答えてくれるのを待つ。

そんなスタンスで、日々のレッスンをしています。

受け身にならないために

私自身が子どものころ受けてきたレッスンは、音が違っていれば、

先生
先生

この音が違っていたよ

とすぐに教えてくれ、楽譜に丸を付けられる、というのが常だったように思います。

たまに質問されたりすると、どぎまぎして答えられなかったりして・・

それでも楽譜は読めるようになったし、弾けるようにもなったんですが、やっぱり、先生に言われるがままの受け身のレッスンだったな、と思います。

今レッスンに来ている子たちには、自分で考え、自分で弾けるようになる道を歩んでいってほしいと思っています。

私はそのサポート役。そのための方法の一つとして、こんな考えでレッスンをしています。

レッスンでは一事が万事こんな感じなので、子どもたちは昔の私のように、先生に聞かれてどぎまぎしてしまう、ということはないようです。

簡単には教えてくれない。色々聞かれるのは当たり前。と思っているのではないかな。

そして、私の方も、

答えてくれるまでゆっくり待つ。
考えて答えてくれたことに対して、否定的な反応はしない。

ということを肝に銘じています。

でないと、自分で考えるということをしなくなってしまい、結局、受け身のレッスンにつながってしまうと考えています。

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